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lunes, 29 de abril de 2013
domingo, 21 de abril de 2013
Principios Neurocognitivos para la enseñanza de nativos digitales
El conectivismo está sustentado del conductismo el constructivismo y el cognitismo
El Dr. Roberto Rosler en su conferencia impartida llama Principios Neurocognitivos para la enseñanza de nativos digitales aborda temas importantes como abismo cognitismo de los migrantes digitales además de dar algunos conceptos claves acerca de la formación o inclusión y pasar de ser migrante a nativo digital.
Uno de los principales errores delas personas que no forman parte de la sociedad digital es que se resisten al cambio, se hacen lo que no quieren ver la tecnología como uso cotidiano, además de que hace mucho énfasis en las diferentes técnicas en la pedagogía y los procesos de enseñanza orientados a los nativos digitales, por ejemplo el estar impartiendo una clase en una aplicación de powert point le resultaría aburrido si solo observaría puras letras a comparativa de si se desarrolla un formato amigable adaptado a su nuevo contexto de desarrollo.
Los nativos digitales están programados a que el conocimiento no genera experiencia si se encuentra dentro delos libros, debemos infectar a los alumnos con un pensamiento analógico.
El autor menciona algunos principios cognitivos tales como
Relevancia
• ni mucho ni poca información
• falta de alfabetización a la vista mantener imagen sencilla
• Lenguaje simple claro
notabilidad
• Ser llamativo
• Tomar atención del estudiante
• Interacción humana.
• Conceptos breves-dinámicos
• Controlar movimiento
Discriminabilidad
• Fondo oscuro letra clara
• Nunca apagar la luz
• Las diapositivas no son para escribir
Compatibilidad
• Interpretar a través de imágenes el concepto
• Mensaje visual
• Equilibrios entre las imagenees
Cambios informativos
• Pasar un dia con la voz. grabar todo la actividad…
• Muletillas
• Ganar tiempo sin que decir.
Limitación de capacidades
• El saber no ocupa lugar mentira…
• Menos es más
• Cantidad no significa calidad…
• Profundidas claridad
Un tema bastante atractivo y una forma de replantear la forma enque se exponen la informacion dentro de un salon de clases... al terminar de ver el video logre una reflexion y fue tan dinamico que los 50 min de duracion resultaron 5 min... el Autor da muy buenos tips hacerca de como manejar una clase y la forma enque uno transmite el conocimiento a los nativos digitales
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